小豬的家

高度控制型的父母，所培養出的孩子容易社會技巧儲備不足。 所謂高度控制的父母，就是在孩子成長過程中，一切由父母說了算，孩子缺少了探索的機會；父母覺得什麼是該遵守的，孩子就一定要服從，壓抑自己的需求。

久而久之，孩子會習慣于服從父母的需要，因為只有這樣，才不會被父母責備。 服從的結果，可能是他長大成人後，無法自由地發揮自己的能力，因為他沒有「不被安排」的經驗。 自主的試探在他的經驗中是要被父母懲罰的，為了避免被懲罰的痛苦，能力也就無法真正的調動和發揮出來。

溺愛型的父母容易培養出低控制力，也就是缺少心理邊界的兒童。 所謂的心理邊界，就是一個人能夠感受到自己與他人不同的能力，能夠從情感上區分開我是我，別人是別人。 有心理邊界的孩子，不會要求一切都圍著自己轉，有能力接受別人與自己不同。

而被高度溺愛的孩子，缺少適當的挫敗性體驗，所以沒有機會建立起對世界的現實性體驗。 在他的感受中，自己就像上帝一樣，想要什麼，就可以被滿足什麼，自己是世界的核心，全世界都應該圍著他轉。

當他漸漸長大走上社會後，會發現這個世界不像他成長中所體驗的那樣，可能會非常難以面對現實的社會，體驗到嚴重的失控感，進而影響到他適應社會的能力。

父母努力的目標是做接受敏感型的父母，這樣的父母培養出的孩子在關係上自信，在社會中活躍。 接受敏感型的父母，能夠敏銳地感受到孩子需要什麼，並及時地給予恰當滿足。 所謂的恰當滿足，就是給予的內容，恰是孩子所需要的。

比如，一個嬰兒哭了，媽媽能敏銳地感受到孩子寂寞了，於是輕輕抱起他，跟他說說話，孩子會非常滿足，這是孩子學習建立人際信任的重要基礎。 但如果這時候媽媽抓起奶瓶，此時的照顧對孩子來說，會是非常有挫敗感的。 他無法確信母親能很好的照顧他，因為母親不能恰當地滿足他的需要。

接受敏感型的父母，可以比較準確地滿足孩子在生理和情感方面的需要，這會讓孩子感受到父母與他的關係是安全的。 更重要的是，一個能被恰當滿足的孩子，在他的內心，會形成一個對自己「好」的解讀。 帶著這樣的體驗成長，他也會在人際關係間中製造好的體驗，在社會上很好地發揮自己的能力，擁有安全的人際關係。

那麼，父母怎樣做，才能更好地説明孩子成長呢？ 在孩子成長過程中，情感的滿足比物質的滿足重要得多，這是孩子建立安全感、信任感、自信感的基礎。 但是，對於有些父母來講，本身匱乏了情感滿足的部分，為了補償自己的缺失，往往會在物質上過多地滿足孩子。 這對孩子來講，有時是非常具有傷害性的。 那麼，如何在情感上給予孩子支援呢？

第一，向孩子傳遞愛的資訊，讓孩子確信「我是被愛的」。 這個資訊的傳遞不是掛在口頭上的，而是讓孩子在情感層面真切感受到。 比如孩子闖了禍很害怕，父母可以給孩子一個擁抱，再大一些的孩子，可以握住他的手，告訴他「這的確是一件不好的事情，但爸爸媽媽會和你一起面對，一起來處理這件事」。 如果父母的第一反應是懲罰，可能會造成孩子為了回避懲罰，而不敢讓父母知道，甚至是說謊。 當孩子遇上一些難以面對的傷害時，無從尋求説明，這會是更糟糕的情況。

第二，父母的抱持性態度永遠不嫌多。 所謂抱持性態度，就是接受孩子正在發生的一切，並在理解的基礎上給予支援和説明。 比如當一個兩歲的孩子打人時，對父母來講，那是一件錯事，但站在孩子的視角，他還沒有足夠的能力去表達，所以「打」就成了一個現成的工具。 所以，打人的背後，其實是在尋求理解和説明。

第三，給孩子一些高品質時間。 對於年齡小的孩子，能享受與父母一起遊戲的過程，對成長是非常重要的。 即便父母時間有限，至少抽出半小時，專心和孩子在一起，做些遊戲，讀讀故事書等。

對於大一些的孩子，可以選擇每週拿出一定的時間到戶外。 在這個過程中，父母專心去傾聽孩子，理解孩子正在萌發的獨立思維，是人生非常重要的時段。

第四，允許孩子表達與我們不一致的想法。 孩子所積累的人生經驗和父母可能非常不同，允許他的想法與我們不一致，就會讓孩子感受到自己是被允許獨立的，會促使他願意更多的探索世界，調動自身的潛能，激發更多的創造性。